Buku ini merupakan panduan bagi guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas XII jenjang SMA/SMK/MA dalam menerapkan Kurikulum Merdeka. Materi disusun berdasarkan lima aspek: Al-Qur’an dan Hadis, Akidah, Akhlak, Fikih, dan Sejarah Peradaban Islam. Buku ini mendukung pembentukan karakter pelajar yang religius, moderat, dan berakhlak mulia melalui pendekatan pembelajaran aktif dan berpusa…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada anak berkebutuhan khusus Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) di SLB Negeri Seduri Mojokerto; serta dampak perilaku peserta didik ADHD dari proses strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SLB Negeri Seduri Mojokerto. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik Pengumpulan …
This paper aims to examine the application of constructivist theory in the learning process within the Islamic Religious Education Study Program at IAIN Pontianak and its impact on students' awareness of religious moderation. The research employs a library-based approach enriched by field investigations, including observation, interviews, and documentation. A descriptive method is used to analy…
This research aimed to identify how technology helped students develop their achievement by applying ICT-based learning media in thematic learning of Islamic Education at the Indonesian School in Bangkok. One of the important issues in elementary school is the need for more materials and resources for teaching and learning. Currently, technology is providing a better solution to solve the probl…
Jurnal ini berjudul Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini di Institut Agama Islam Muhammadiyah Bima. Metode Penelitian kualitatif, dengan pendekatan Field Research yakni penelitian yang dilakukan langsung di lapangan, dengan teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu: 1) Observasi, 2) Wawancara, dan 3) Dokumentasi. Instru…
Buku ajar ini membahas dasar-dasar keimanan, ketuhanan, akhlak, hingga paradigma Qur’ani modern
Buku ini menjelaskan konsep dasar dan penerapan nilai-nilai Islam dalam pendidikan, moral, karakter, politik, dan sosial kehidupan.
Berdasarkan observasi awal yang dilakukan di sekolah SMP N 2 Padang Ganting khususnya kelas VII I, siswa kurang bersemangat mengikuti pembelajaran ini di mana terlihat para siswa banyak yang meribut dan berbicara dengan temannya malahan ada juga siswa yang keluar masuk kelas ketika guru sedang menerangkan pelajaran sehingga proses pembelajaran kurang efektif. Selain itu hasil pembelajaran juga …